اليونيسف : كارثة إنسانية بسبب تخفيضات التمويل العالمية قد تُجبر 6 ملايين طفل إضافي على ترك الدراسة في العام المقبل

اليونيسف : تخفيضات التمويل العالمية قد تُجبر 6 ملايين طفل إضافي على ترك الدراسة في العام المقبل

 

 

نيويورك – نجلاء الخضر – ألأمم المتحدة

يواجه تمويل التعليم انخفاضًا قدره 3.2 مليار دولار أمريكي بحلول عام 2026، مما يُعرّض مستقبل ملايين الأطفال للخطر

نيويورك، 3 سبتمبر/أيلول 2025 – في ظلّ التخفيضات الحادة التي يواجهها تمويل التعليم العالمي، يُقدّر أن 6 ملايين طفل إضافي قد يُصبحون خارج المدرسة بحلول نهاية عام 2026، ثلثهم تقريبًا في أوضاع إنسانية، وفقًا لتحليل جديد صدر اليوم.

من المتوقع أن تنخفض المساعدة الإنمائية الرسمية للتعليم بمقدار 3.2 مليار دولار أمريكي – أي بانخفاض قدره 24% عن عام 2023 – حيث تُساهم ثلاث حكومات مانحة فقط بما يقرب من 80% من هذه التخفيضات. سيؤدي هذا الانخفاض إلى ارتفاع عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في جميع أنحاء العالم من 272 مليونًا إلى 278 مليونًا – أي ما يعادل إفراغ جميع المدارس الابتدائية في ألمانيا وإيطاليا مجتمعتين.

قالت كاثرين راسل، المديرة التنفيذية لليونيسف: “إن كل دولار يُقتطع من التعليم ليس مجرد قرار يتعلق بالميزانية، بل هو مستقبل طفل على المحك”. وأضافت: “يُعدّ التعليم، وخاصةً في حالات الطوارئ، بمثابة شريان حياة، إذ يربط الأطفال بالخدمات الأساسية كالصحة والحماية والتغذية. كما أنه يُتيح للطفل أقوى فرصة للتخلص من الفقر وبناء حياة أفضل”.

ووفقًا للتحليل، تُواجه منطقة غرب ووسط أفريقيا أشدّ الآثار، حيث يُواجه 1.9 مليون طفل خطر فقدان تعليمهم، بينما قد تشهد منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا زيادة قدرها 1.4 مليون طفل غير ملتحقين بالمدارس، إلى جانب تراجعات كبيرة في جميع المناطق الأخرى.

ويُشير التحليل إلى أنه من المتوقع أن تفقد 28 دولة ما لا يقل عن ربع المساعدات التعليمية التي تعتمد عليها في مراحل التعليم ما قبل الابتدائي والابتدائي والثانوي. من بين هذه الدول، تواجه كوت ديفوار ومالي بعضًا من أكبر المخاطر، حيث يُواجه الالتحاق بالمدارس خطر الانخفاض بنسبة 4% – أي ما يعادل 340,000 و180,000 طالب على التوالي.

من المتوقع أن يكون التعليم الابتدائي الأكثر تضررًا في جميع أنحاء العالم، مع انخفاض التمويل بمقدار الثلث – مما يُعمق أزمة التعلم ويُعرّض الأطفال المتضررين لخطر خسارة ما يُقدر بـ 164 مليار دولار أمريكي من دخلهم مدى الحياة.

في الأوضاع الإنسانية، حيث يتجاوز التعليم مجرد التعلم، مُقدّمًا دعمًا مُنقذًا للحياة، واستقرارًا، وشعورًا بالعودة إلى الحياة الطبيعية للأطفال المُصابين بصدمات نفسية، قد ينخفض ​​التمويل بشكل حاد – في بعض الحالات، مما يُخفّض ما يُعادل 10% على الأقل من ميزانية التعليم الوطنية. على سبيل المثال، في استجابة اليونيسف للاجئي الروهينجا، يُواجه 350,000 طفل خطر فقدان إمكانية الوصول إلى التعليم الأساسي بشكل دائم. بدون تمويل عاجل، قد تُغلق مراكز التعليم، مما يُعرّض الأطفال للاستغلال وعمل الأطفال والاتجار.

قد تشهد الخدمات الأساسية، مثل برامج التغذية المدرسية، والتي تُمثل أحيانًا الوجبة الغذائية الوحيدة للطفل يوميًا، انخفاضًا في التمويل بأكثر من النصف، في حين من المتوقع أيضًا أن ينخفض ​​دعم تعليم الفتيات بشكل كبير.

ستُقوّض التخفيضات الكبيرة على مستوى النظام قدرة الحكومات على وضع خطط قائمة على الأدلة، ودعم تطوير المعلمين بشكل كافٍ، ورصد نتائج التعلم. وهذا يعني أن حتى الأطفال الذين يبقون في المدارس قد يشهدون معاناة في تعلمهم، حيث من المتوقع أن يواجه ما لا يقل عن 290 مليون طالب في جميع المناطق انخفاضًا في جودة التعليم.

تحث اليونيسف الدول المانحة والشريكة على التحرك الآن لحماية التعليم من خلال:

· إعادة توازن المساعدات التعليمية لتكون أكثر إنصافًا وفعالية، مع توجيه 50% منها كحد أدنى إلى أقل البلدان نموًا؛

· حماية تمويل التعليم الإنساني وإعطاء الأولوية للتعليم كتدخل منقذ للحياة إلى جانب الخدمات الأساسية الأخرى؛

· تركيز المساعدات التعليمية على التعلم الأساسي، مع التركيز على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي حيث تكون العوائد أعلى؛

تبسيط هيكل التمويل العالمي بما يتماشى مع مبادرة الأمم المتحدة الثمانين لتحسين الكفاءة؛

توسيع نطاق التمويل المبتكر دون استبدال التمويل الأساسي للتعليم.

قال راسل: “الاستثمار في تعليم الأطفال هو أحد أفضل الاستثمارات في المستقبل – للجميع”. وأضاف: “تتحسن نتائج الدول عندما يكون أطفالها متعلمين ويتمتعون بصحة جيدة، ويساهم ذلك في بناء عالم أكثر استقرارًا وازدهارًا”.